Unsere Schwerpunkte:

Der kommunale Kindergarten Regenbogen ist eine zweigruppige Kindertageseinrichtung im Herzen von Oberhof. Eingebunden in eine lebendige Dorfgemeinschaft leben wir ein wertschätzendes Miteinander.
In unserem Haus bieten wir max. 35 Kindern (mit und ohne Assistenzbedarf) im Alter von ein bis sechs Jahren, Raum und Zeit sich zu entfalten.

Eingewöhnungskonzept

Die behutsame Eingewöhnung, gemeinsam mit den Eltern, ist die Basis unserer pädagogischen Arbeit. Im Kindergarten und besonders in der Kinderkrippe legen wir großen Wert auf diese sanfte und liebevolle Eingewöhnungszeit, die wir individuell an die Bedürfnisse der Kinder und Familien anpassen.

Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
Der Kindergarten Regenbogen ist ein Ort der Begegnung, an welchem wir einen freundlichen, vertrauensvollen und wertschätzenden Umgang miteinander pflegen. Wir haben ein offenes Ohr für die Anliegen der Familien und versuchen unsere Angebote an den Bedürfnissen zu orientieren.

Raumkonzept
Wir legen Wert auf anregendes Spielmaterial, das wir individuell den Interessen der Kinder anpassen. Mit unserer abwechslungsreichen Raumgestaltung können wir uns flexibel an den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder orientieren. Die freie Entwicklung des Kindes in unseren Räumen, welche wir begleitend unterstützen, ist eine Grundlage unserer pädagogischen Arbeit. 

Spiel
Wie Fröbel es schon formulierte, ist das Spiel für Kinder keine Spielerei, sondern es hat hohen Ernst und tiefe Bedeutung. Das freie Spiel ist die Zeit der Selbstbildung und nimmt in unserer Einrichtung viel Raum ein. Wir verstehen uns als Bildungsbegleiter der Kinder.

Kontaktpunkte unserer Gruppen
Im Alltag gibt es viele Anlässe zur Kooperation zwischen der Kindergarten- und Krippengruppe. So bieten der gemeinsame Morgenkreis einmal im Monat, die wöchentlichen Psychomotorikstunden, Besuche in der Freispielzeit, gemeinsame Feste, Waldausflüge, gemeinsames Spielen im Außengelände und vieles mehr den Kindern beider Gruppen vielfältige Kontaktpunkte.  

Sprache

Sprache ist eine Schlüsselqualifikation für Bildungsprozesse. Aus diesem Grund haben wir ein großes Augenmerk auf die Sprachentwicklung der Kinder. Durch ein sprach-freudiges Umfeld, und die Begleitung einer Fachkraft im Team, versuchen wir in unserer Einrichtung bestmögliche Bedingungen für eine gute Sprachentwicklung zu schaffen. Den Eltern stehen wir beratend zur Seite.

Zusammenarbeit mit Frühförderstelle und  beratende Institutionen

Um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden, ist die Vernetzung mit Fachkräften, Fachstellen und Eltern für uns eine wichtige Arbeitsgrundlage.

Inklusion

Wir suchen Wege, jedem Kind die Möglichkeit zu geben, sich vollständig und gleichberechtigt an allen gemeinschaftlichen Prozessen zu beteiligen. Von Anfang an und unabhängig von seinen individuellen Fähigkeiten, seiner ethnischen sowie sozialen Herkunft darf es seine eigene Persönlichkeit entwickeln. Die Vielfalt der Kinder ist eine Bereicherung für unsere Einrichtung.